Длиннотест (похожий на правду почти как Люшер), утащенный у isamai. читать дальше
Итак, тест Вас определил, как: Гэльвин
Каталог: Ши
Линейка: Интеллектуальной активности
Описание типа:
Из интереса гэльвин может сделать практически что угодно. И они довольно бесстрашны. Это гремучее сочетание, часто ставящее их жизнь и здоровье под угрозу, и это фундаментальная особенность их характера. Их исследовательские способности в сочетании с некоторым цинизмом позволяют им получать достоверную информацию в весьма сложных областях знания.
Младший подросток, сующий мамину металлическую шпильку в розетку для того, чтобы сфотографировать форму искр, сбегающих по ней - наверняка гэльвин.
Ребенок, варящий мыло в домашних условиях из прогоркшего сала, питьевой соды и прочей дряни (и получающий удовлетворительный/мылящийся результат) - гэльвин.
Их креативность выше любого вообразимого предела.Запустить стробоскоп на дискотеке впервые придумал, наверняка, гэльвин. Цветомузыка, подсвеченный пол, ультрафиолет на танцполе - тоже, скорее всего, их изобретение. Стилем "хай-тэк" мы, похоже, обязаны именно им. Кроме того: идея смешивать черный и зеленый чай, ароматизировать их чем попало и пить со льдом - тоже... в общем, родом из той же культурной среды.
Они довольно медленно устают, их нужно сильно и долго утомлять, чтобы это наконец случилось, но даже и крайне усталые они сначала заканчивают начатый процесс, и уж только потом падают, где стояли или куда дошли. Как правило, они с трудом соотносят свое эмоциональное состояние с физическим, и могут не заметить что голодны, больны, устали, получили травму.
Вне своих интереса и любопытства они не слишком-то эмоциональны. То есть, плохо осознают, что именно они чувствуют и переживают.
Поэтому некоторые из них слывут неэмоциональными, а другие - адреналиновыми маньяками
У них довольно вяло протекает реакция эмансипации - но только в семье. Школе как раз достается по полной программе. Так происходит потому что в момент, когда она начинается, родители для гэльвина уже не самые значащие люди, а самые значащие - податели информации: учителя. И именно им больше всего и достается. Злобный умник, уличающий преподавателя в неточности именно во время объяснения новой темы - скорее всего гэльвин.
Им присущи такие качества как легкость на подъем, внешнюю нескандальность и контактность.
Описание линейки:
Ведущая тенденция — интеллектуальная активность. Проявляется это в интеллектуализации любой деятельности, от работы до быта: везде или найдется место систематизации и переводе осмысленной инфы на язык схем, алгоритмов, аналогий и так далее, или деятельности не будет – как факта.
Я думаю, что я отношусь к этой линейке, потому что…
ну, я же думаю — а они явно много думают. Я легче усваиваю новое в схемах, мне нравятся алгоритмы, всякие интересные системы самоорганизации.
На самом деле, вы относитесь к этой линейке только если:
без систематизации любой новой информации и формирования представления о ней в виде плана/схемы/алгоритма вы не можете понять, как же осмыслять материал. Что, вот просто прочел и все? Если схема составлена — дальнейшая деятельность идет уже по выработанному маршруту, новая инфа укладывается поверх, но до — ступор, а инфа — просто масса букв. И с жизнью так же — самый удобный способ – вписать жизнь в схему даже там, куда ее другие и не пробовали, после чего можно выдыхать и жить по ней — по схеме.
Описание каталога:
Ключевое: БЫСТРОЕ включение/переключение, ПОЛНОЕ погружение в ситуацию с выделением уникального.
Скорость и погружение здесь ключевое. Но погружения в ситуацию требует много сил, отсюда общая утомляемость, меньшая скорость изучения теории, чем у Бестии (если только обучение не от примера к примеру. Собственно, обучение кейсами — это компромисс между Ши и Бестиями, одни ищут схему, вторые озадачиваются уникальными особенностями).
Ши вполне может существовать без дела, то есть ситуация, что делать нечего или непонятно что не является настолько дискомфортной, как для Бестии. Зато проблемой будет необходимость делать одно дело и отвлекаться на что-то в "фоновом" режиме. То, что Бестия и за беспокойство не сочтет - проходная реплика - для Ши будет нагрузкой - включиться-выключиться - ой, вы мне помешали!
Больше всего в физике обожаю не ту информацию, которая интуитивно ясна (мне), а ту, что заставляет (меня) непроизвольно думать: «Да ну, нах**, быть такого не может... А ведь может... абалдеть...»
22:33 Не упустил выгодное предложение и поменял надоевшее умение «лучи любви» на модный навык «крышеснос» того же уровня бесплатно! Ай да сервис у них сегодня.
По-моему очень хорошее, многогранное выражение, особенно применительно к очень (ОЧЕНЬ) вредным девушкам. (Если подумать, к очень вредным топорным парням тоже). НИКОМУ лично не посвящается. Честно.
Как это в сериале? - Знакомься, это ТАРДИС, лучший космический корабль во вселенной. Заходи, если хочешь. - ... Она изнутри больше, чем снаружи!!!
Как это было бы "в жизни"? - Знакомься, это ТАРДИС, лучший космический корабль во вселенной. Заходи, если хочешь. - ... Хы, прикольно. О, а что это за херня посередине?
Технарям противопоказано читать (и даже всерьёз вдумываться) в философию, историю и всё такое. Приобретается дурацкая привычка смотреть "поверх" текста, оценивать его смысл исходя из особенностей личности пишущего, его мировоззрения, прибавляя к этому поправку на собственное мировоззрение и проч. Это здорово, но иногда нужно _тупо_читать_текст_, так как есть, где каждая буква имеет принципиальное значение, а вот личность пишущего - никакого, равно как и его место в истории, мировоззрение, способ писать текст, преследуемые задачи и пр.
Технарь слишком далеко ушедший в гуманитарные науки перестаёт быть качественным технарём (в подавляющем большинстве случаев), а гум. образование он всё равно не осилит (хотя и будет думать, что осилил). Ни рыба, ни мясо. И да поможет ему Бог в этом шторме-болтанке меж двух огней.
Отрывок из личных правил, составленных по каплям для того, чтобы жить в чужом помещении (выполняются, насколько возможно):
1) Живи так, словно тебя никогда не существовало. 1а) Открыл закрытое - закрой. Закрыл открытое - открой. Включил - выключи, выключил - включи. 1б) Если вздумаешь наводить порядок в чужих вещах, клади их только туда, где они должны быть с точки зрения хозяина. И никак иначе. Если не знаешь - не трогай. 1в) Не шуми, и, вообще, не маячь. 1г) Уезжая, забирай все свои следы, если возможно. Тебя нет и не было.
2) Не будь свинюшкой: посуду мыть и ставить на изначальное место, свои вещи складывать туда, где не мозолят глаза и не отвлекают, грязь оперативно убирать.
3) Не будь сволочью. Будь добр и терпелив с хозяевами. Постарайся быть интересным, но не слишком - ты приехал, прежде всего, ради человека (людей), а уж во вторую очередь - ради себя, таким образом, давай пространство для манёвра собеседникам - пусть раскрываются сами. В конце концов, это их территория, их правила, их мир, их информационное поле. Постарайся понять этих людей.
4) Не будь букой: Если чем можешь помочь, и тебе от этого не убудет, помоги. В том числе, морально.
5) Не будь хамом: Если человек может хотя бы в глубине души быть недовольным из-за каких-либо твоих действий (например, трогаешь без хотя бы молчаливого соглашения любимые вещи человека), постарайся этого не делать.
6) Не будь зайцем: ты уже там, где ты есть, поэтому уж не обессудь, старайся быть тем, кем ты должен быть.